Спеціальність – 014.12 Середня освіта. Образотворче мистецтво (1,5 р.н.)

Профіль освітньо-професійної програми

Освітня кваліфікація – Магістр освіти
Спеціальність – 014.12 Середня освіта. Образотворче мистецтво.
Академічна кваліфікація: магістр освіти
Професійна кваліфікація: вчитель образотворчого мистецтва.

1. Здатність вчитися та оволодівати сучасними знаннями впродовж життя.
2. Знання та розуміння предметної області та професійної діяльності.
3. Здатність до системного мислення, аналізу й синтезу з метою виявлення професійних проблем та пошуку ефективних способів їх розв’язання.
4. Здатність проводити дослідження на сучасному рівні.
5. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.
6. Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій.
7. Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово.
8. Здатність спілкуватися іноземною мовою.
9. Здатність генерувати нові ідеї (креативність).
10. Здатність розробляти новітніпроекти й управляти ними.
11. Здатність до самоаналізу, самооцінки, самокритичності, самореалізації й самовдосконалення.
12. Здатність працювати в команді й уміння толерантної міжособистісної взаємодії.
13. Навички здійснення безпечної діяльності.
14. Здатність соціально, відповідально й свідомо мотивувати людей, рухатися до спільної мети.
15. Цінування та повага різноманітності та мультикультурності, усвідомлення гендерних проблем.
16. Здатність спілкуватися й діяти на основі етичних міркувань (мотивів).
17. Здатність реалізовувати стратегію сталого розвитку щодо екологізації суспільної свідомості та економіки з метою збалансованого соціально-економічного та екологічного розвитку суспільства.

1. Здатність володіти термінологією образотворчого мистецтва.
2. Здатність розкривати загальну структуру і взаємозв’язок різних видів образотворчого мистецтва, уміти практично виконувати роботу в різних техніках образотворчого мистецтва.
3. Здатність характеризувати особливості розвитку мистецтва в різні історичні епохи.
4. Здатність характеризувати та визначати приналежність твору до тієї чи іншої історичної доби розвитку мистецтва.
5. Здатність застосовувати сучасні методи дослідження для виконання авторської художньо- творчої роботи.
6. Здатність до перенесення системи знань з образотворчого мистецтва у площину шкільного навчального предмету «Образотворче мистецтво», уміння структурувати навчальний матеріал.
7. Здатність чітко і логічно відтворювати базові знання з циклу дисциплін образотворчого мистецтва; оцінювати нові відомості та інтерпретації у контексті формування в учнів цілісної картини розвитку мистецтва протягом історії людства.
8. Здатність застосовувати загальну модель процесу навчання образотворчому мистецтву для планування та організації навчально-виховного процесу при вивченні образотворчого мистецтва.
9. Здатність до проектування власної діяльності при навчанні образотворчому мистецтву учнів середньої загальноосвітньої школи та спеціалізованої і профільної шкіл.
10. Здатність здійснювати добір підходів, форм, методів, прийомів і засобів навчання образотворчому мистецтву, спрямованих на розвиток творчих здібностей учнів.
11. Здатність формувати в учнів предметні (спеціальні) уміння.
12. Здатність здійснювати об’єктивний контроль і оцінювання рівня навчальних досягнень учнів з образотворчого мистецтва.
13. Здатність застосовувати сучасні методи й освітні технології, у тому числі й інформаційні, для забезпечення якості навчально-виховного процесу в середніх загальноосвітніх закладах, спеціалізованих і профільних школах.
14. Здатність безпечного використання розчинників, лаків та різних хімічних речовин у процесі виконання художніх творів.
15. Здатність до продукування об’єктивно-ціннісних художніх творів.
16. Здатність до неперервного збагачення художньо-методичного та художньо-творчого досвіду.
17. Здатність до синтезу мистецтв у процес професійної діяльності

1. Знає термінологію образотворчого мистецтва.
2. Знає основні й допоміжні поняття художньої педагогіки.
3. Знає методологічні засади художньо-естетичного розвитку школярів.
4. Знає методику викладання образотворчого мистецтва у загальноосвітній школі.
5. Знає особливості й специфіку організації уроків з образотворчого мистецтва.
6. Знає й розуміє основні концепції, теорії та загальну структуру образотворчого мистецтва.
7. Знає класифікацію видів, жанрів образотворчого мистецтва.
8. Знає історію зарубіжногой українського образотворчого мистецтва.
9. Знає особливості основних напрямівобразотворчого мистецтва.
10. Знає тенденцію розвитку світового й національного образотворчого мистецтва.
11. Знає теоретичні основи рисунку, живопису, композиції, декоративно-прикладного мистецтва та етнодизайну.
12. Знає технологію роботи різними графічними, пластичними і живописними матеріалами.
13. Знає специфіку сучасного поліграфічного процесу.
14. Знає особливості типографіки та фотомиситецтва.
15. Знає основні теоретичні положення психології художньої творчості.
16. Знає основні положення педагогіки та психології профільної школи.
17. Знає основні теоретичні положення художньої та музейної педагогіки.
18. Знає особливості роботи на пленері.
19. Знає українську та іноземну мову.
20. Знає основи мовної комунікації.

Уміння:

1. Уміє самостійно проводити уроки образотворчого мистецтва, вибирати й застосовувати продуктивні технології, методи, прийоми, форми та засоби навчання.
2. Уміє практично застосовувати сучасні художні матеріали у роботі.
3. Уміє виконувати творчі роботи в різних художніх техніках.
4. Уміє оформляти роботи, організовувати і проводитихудожню виставку.
5. Уміє проводити екскурсію в музеях і на виставках.
6. Уміє аналізувати художні твори за різними критеріями.
7. Уміє організовувати і проводитипозакласну роботу.
8. Уміє виконувати плакатно-шрифтові роботи.
9. Уміє працювати з різними комп’ютерно-графічними редакторами.
10. Уміє створювати предмети ужиткового мистецтва й декорувати їх.
11. Уміє використовувати етнічні мотиви в проектній роботі.
12. Уміє використовувати креативні технології навчання образотворчому мистецтву.
13. Володіє майстерністю рисунку, живопису, композиції.
14. Уміє продукувати художні твори, що мають об’єктивну цінність.
15. Уміє адекватно оцінити навчальні досягнення учнів з образотворчого мистецтва.
16. Володіє основами художньої фотографії.
17. Володіє основами професійної культури, здатний до підготовки та редагування текстів професійного змісту державною мовою.
18. Володіє іноземною мовою на рівні, необхідному для роботи з науково-методичною літературою.
19. Здатний забезпечувати охорону життя і здоров’я учнів у навчально-виховному процесі та позаурочній діяльності.
20. Володіє інформаційно-комунікаційними технологіями.

Комунікація

1. Здатний до вироблення ефективних комунікативних стратегій у професійній діяльності.
2. Здатний організуватиефективну співпрацю в учнівському та педагогічному колективах.
3. Здатний до міжособистісної взаємодії за принципами толерантності, діалогу й співпраці.
4. Здатний налагоджувати контакти з учнями, які мають особливі освітні потреби.
5. Здатний до міжкультурної комунікації засобами образотворчого мистецтва.
6. Здатний до спілкування за допомогою синтезу мистецтв.
7. Здатний до інтеракції за допомогою інформаційних технологій.

Автономія і відповідальність

1. Здатний учитися впродовж життя.
2. Здатний до постійного професійного самовдосконалення.
3. Здатний до самоактуалізації й творчої самореалізації.
4. Здатний до самоорганізації у професійній діяльності.
5. Здатний створювати рівноправне й справедливе навчально-виховне середовище, що сприяє навчанню всіх учнів, незалежно від їхніх освітніх потреб.